A terceira reunião intercalar do projeto Desafios do Mundo, realizada a 19 de janeiro de 2026, centrou-se na preparação da testagem do caderno do 1.º ano de escolaridade em contexto real de sala de aula. O encontro assumiu um caráter marcadamente operacional, permitindo afinar os procedimentos logísticos e metodológicos desta etapa.
Durante a reunião, a equipa do projeto explicou aos Grupos de Trabalho Regionais que a decisão de antecipar a testagem face ao cronograma inicial visa otimizar o desenvolvimento dos trabalhos. A recolha precoce de contributos junto dos docentes, antes da conclusão dos 6 cadernos previstos, permitirá incorporar melhorias na versão final dos materiais, reforçando a sua qualidade e adequação às práticas letivas.
A reunião evidenciou, uma vez mais, o forte envolvimento da comunidade docente de todo o país. Além da ampla recetividade por parte dos professores em colaborar na fase de experimentação, registou-se a iniciativa de vários docentes que, não lecionando atualmente o 1.º ano, se prontificaram a mobilizar colegas das respetivas escolas para garantir a participação na iniciativa.
Esta fase de validação assume-se como um pilar estratégico para avaliar diversos parâmetros fundamentais dos materiais, nomeadamente:
- A motivação dos alunos na utilização dos recursos;
- A clareza dos enunciados e a adequação do nível de dificuldade;
- A articulação entre os temas de Educação para o Desenvolvimento e as Aprendizagens Essenciais;
- A pertinência e a qualidade pedagógica das propostas apresentadas.
Com a definição do calendário para a testagem, o projeto avança agora para uma etapa decisiva de validação no terreno do caderno do 1º ano. A recolha prévia de dados e o feedback decorrentes desta experiência com o caderno do 1.º ano serão fundamentais para afinar a metodologia e o alinhamento pedagógico, servindo de base orientadora e de garantia de qualidade para a conceção dos restantes cadernos.